Les acrobates : idée trouvée sur un site anglais. J'ai donc dessiné la sihouette afin de la proposer en gabarit aux élèves.

L'élève repasse donc la silhouette (calque ou gabarit), colorie le recto de son acrobate en pensant aux cheveux avant la découpe. Il découpe son acrobate et colorie ensuite le dos.

On passe de la ficelle dans un morceau de paille. On fait un noeud. On peut ensuite accrocher l'acrobate en l'agrafant sur la paille dans la position souhaitée, seul ou d'ailleurs à plusieurs, les acrobaties sont plus folles !

D'autres réalisations ... mais idées trouvées sur d'autres blogs c'est pourquoi je ne développe pas davantage. Je me suis contentée d'ajouter une division et un programme de construction pour les élèves de CM pour ce qui est des tangrams.  Le clown a été réalisé par étapes avec les élèves en utilisant les outils géométriques (règle, compas...).